PRACTICUM 5ª Semana

5ª Semana (23 al 27 de febrero)

            Continúan las reuniones con los profesores de los alumnos que asisten al aula de PT (ACI Y ACIS). Durante esta semana terminé con la alumna la UD.

            Pude intervenir en el taller de habilidades sociales, en el cual trabajamos el miedo a hablar en público, mediante diferentes técnicas y estrategias, y finalmente pude trabajar con los alumnos el tema de las técnicas de relajación, tanto para exposiciones orales en público, como para el resto de ámbitos en los que podían sentir cierta ansiedad los alumnos.

PRACTICUM 4ª Semana

4ª Semana (16 al 20 de febrero)

            En esta semana comencé a implementar la unidad didáctica que había estado elaborando anteriormente y la cual mi tutora había dado su aprobación para llevarse a cabo. Mi Unidad Didáctica, tiene como objeto el uso correcto y cotidiano de los euros (tanto billetes como monedas), y está centrada en una alumna. Dicha alumna fue desde un primer momento el sujeto para el cual se elaboró la UD, puesto que mostraba importantes deficiencias en el conocimiento y uso del dinero.          El día 18 de febrero, miércoles, asistí a una reunión de la COCOPE (Comisión de Coordinación Pedagógica) en la que se trataron diferentes temas.

            Durante esta semana comenzaron las reuniones de coordinación y evaluación de los ACIS por parte de los maestros de PT y los profesores y tutores de los alumnos que asisten a este aula.

PRACTICUM 3ª Semana

3ª Semana (9 al 13 de febrero)

            Durante la tercera semana en el centro,mi tutora me ayudo a corregir y mejorar los materiales que había estado realizando las semanas anteriores, como por ejemplo una prueba de nivel de matemáticas. Tuve la oportunidad de poder asistir a diferentes talleres que organizaban el centro y el departamento de orientación. El taller que más me llamó la atención y el que encontré más instructivo fue el de Educación vial y primeros auxilios, impartido por personal de la DGT y enfermeras del centro de salud de la localidad del centro.

            Asistí también a varias reuniones a lo largo de la semana: con los coordinadores de la ESO y el BAT, y con los responsables del DO (Departamento de Orientación).

            Tuve la oportunidad de entrar como asistente al taller de habilidades sociales que realiza la educadora con un grupo muy reducido de alumnos propuestos por los tutores y DO.

PRACTICUM 2ª Semana

2ª Semana (2 al 6 de febrero)

            En esta segunda semana, comienzo a tantear y planificar mis posibles intervenciones. Voy planificando y elaborando diferentes materiales para trabajar con todos los alumnos en general, con ayuda y en coordinación con mi tutora. Viernes 6 se celebra el día de San Juan Bosco, día en el cual no es obligatoria la asistencia por parte de los alumnos al centro, se trata de una actividad considerada extraescolar, en la que se realizan diferentes talleres organizados por algunos departamentos del centro.

            A lo largo de esta semana tuvimos varias reuniones: con el equipo directivo, con la persona encargada de las TICs, y con los responsables del programa de educación compensatoria.

PRACTICUM 1ª Semana

1ª Semana (26 al 30 de enero) 

Comienzo mi primera semana en el centro de prácticas con una reunión con mi tutora el martes 27 a las 10 de la mañana. Durante este día y a lo largo de la primera semana, principalmente mi acometido es la coordinación, familiarización e integración en el centro y en el aula de PT. Comienzo a trabajar con los alumnos siguiendo el trabajo que la PT y los profesores les marcan.

            El día 28 tuvimos una reunión con la coordinadora del practicum en el centro (Nuria Pons), en la que nos explico como se desarrollaría nuestra estancia en el centro y que aspectos se evaluarían.